История 5

Соавтор проекта: Лобанова Ольга Владимировна

Краткая аннотация проекта

Знание прошлого, желание сохранить его в своей памяти и уважительное отношение к нему, отличает человека от других живых существ. Настоящее - связующая нить между прошлым и будущим. Невозможно понять и оценить многие современные события, без знания того, что уже произошло в прошлом. Прогуливаясь по улицам родного города, мы не всегда бываем внимательны к нему, в то время как он может многое нам рассказать о себе.

Попробуем подружиться с городом? Для этого необходимо быть немного внимательнее к родному городу, и конечно же, проявить любознательность и смекалку. Проект посвящен 355-летнему юбилею города Иркутска.Ориентирован на расширение знаний учащихся об истории родного города, осмысление социально-нравственного опыта предшествующего поколения, воспитание гражданской идентичности, понимание культурного многообразия мира. Основная цель проекта: активизировать проектную деятельность учащихся, способствовать формированию самостоятельного поиска и анализа полученной информации, развивать творческий потенциал у учащихся,посредством создания буклетов, презентаций.

Планируемые результаты обучения

 «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные

осознание своей идентичности как гражданина страны (жителя города)

• метапредметные

овладение умением работать с информацией(анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации

• предметные

способность соотносить историческое время и историческое пространство, овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников

Вопросы, направляющие проект

• Проблемные вопросы

Зачем знать историю родного города?

Какие места для прогулок предпочитают иркутяне? Почему?

Почему центральные улицы города Иркутска имеют одностороннее движение?

О чем может рассказать название улицы?

Зачем городу необходимы памятники?

Кому в Иркутске ещё можно установить памятники? Почему?

• Учебные вопросы

Когда был основан Иркутск?

Какие памятники Иркутска вы знаете?

Где в центре города вы любите отдыхать с родителями или с друзьями?

Что такое аншлаг?

Какие названия были у улиц Чкалова, Ленина, Дзержинского, Чехова, Карла Маркса, Сухэ-Батора?

План проведения проекта
  Подготовительный этап
1.Мотивация учащихся к работе над проектом (вводная презентация для учеников). 2.Формирование групп учащихся по направлениям работы (следопыты, архивариусы, летописцы, оформители, социологи, путешественники, картографы).
3.Распределение ролей в группе и определение плана работы.
4.Размещение информации о начале проекта на сайте.
5.Печать информационного буклета о проекте для родителей.
  Основной этап 
1.Самостоятельный поиск информации о памятниках города и истории переименования улиц. 2.Сбор материала, обработка, систематизация.
3.Самостоятельная работа с дополнительными источниками информации: Интернет-ресурсы об истории города, энциклопедии, справочники.
4.Самостоятельная работа учащихся с сетевыми сервисами (оформление гугл-карты). 5.Фотографирование участников проекта во время выполнения работы.
6.Прогулка по памятным местам.
7.Выполнение и оформление презентаций, гугл-карты.
  Завершающий этап
1.Защита работ учащихся.
2.Самооценка и взаимооценка, обсуждение предложенных работ. Рефлексия.
3.Оценка работ учителем.
4.Объявление благодарности, награждение.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Примеры  продукта проектной деятельности учащихся


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Таблица ЗИУК "О чем может рассказать название улицы?"
Фамилия, имя ученика_____________________________класс___________
Вопрос	Знаю	Интересуюсь	Узнал	Комментарии (как узнал)
1. Как называются улицы Правобережного округа, по которым движется общественный транспорт следующий из Ново-Ленино (маршрут № 30, № 65)?
2. В честь кого они так называются? Чем известны эти люди?
3. Бывали ли те люди, в честь которых названы улицы, в нашем городе Иркутске?
4. Всегда ли улица носила такое название?
5. Как раньше называлась эта улица?
6. Почему улица так называлась?
7. Сохранились ли памятные места, связанные с прежним названием улицы?

Таблица ЗИУК "Памятники Иркутска".
Фамилия, имя_______________________Класс________
Вопрос	Знаю	Интересуюсь	Узнал	Комментарии (как узнал)
1. Какие памятники и памятные места в центре Иркутска вы знаете?
2. Где они расположены?
3. Когда они были установлены ?
4. По какому поводу их установили?
5. Какие еще памятники можно установить в Иркутске?
6. Почему необходимо установить именно этот памятник?

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Гугл-карта "О чем могут рассказать названия улиц города?"
https://drive.google.com/open?id=1EASJBlwIxM35pOCBP8SX4mC62uM&usp=sharing

              Результаты нашей работы